0

Kunst mit dem, was da ist

Ideen für (un)geplante Kunststunden - Klasse 8 bis 10

Erschienen am 10.11.2009, 1. Auflage 2009
17,80 €
(inkl. MwSt.)

Nicht lieferbar

In den Warenkorb
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783834605788
Sprache: Deutsch
Umfang: 96 S.
Format (T/L/B): 1 x 23.1 x 16.5 cm
Einband: Spiralbindung

Beschreibung

Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Kunst, Klasse 8-10 +++ Kunstunterricht (fast) ohne Vorbereitung? Das geht - auch in den oberen Klassenstufen! Ohne lange Materiallisten und aufwendige Unterrichtsvorbereitung setzen Sie auch mit diesen Kunst-Ideen für ältere Schüler wieder auf Alltagsgegenstände und einfache Techniken. Der Klassenraum entpuppt sich dabei als echter Materialfundus - oder Sie können die Utensilien schnell und kostengünstig beschaffen. Dank der einfachen Anleitungen können die Jugendlichen ihrer Kreativität im Unterricht freien Lauf lassen: Sie stellen ihre Biografie in einem Bild dar, bauen lebensgroße Bühnenbilder oder kreieren Gebäude aus Pappe. So machen sie aus Alltagsmaterial verblüffende Kunstwerke und stellen fest: Kunst ist überall zu finden! Damit locken Sie selbst Kunstmuffel hinter dem Ofen hervor, wecken Lust auf kreatives Schaffen und ermutigen auch Schüchterne dazu, einfach loszulegen. Die Ideen dieser Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe sind ideal für Fachfremde oder Vertretungsstunden und alle, die mit wenig Aufwand viel erreichen wollen - sei es an Realschule, Hauptschule, Gymnasium oder Gesamtschule.

Autorenportrait

Armin Kaster ist freischaffender Künstler, Diplom-Sozialpädagoge, Kunsttherapeut und Kreativer Supervisor. Er arbeitet auf der Schnittstelle zwischen bildender Kunst, darstellendem Spiel und geschriebenen Geschichten. Zahlreiche Projekte, Performances und Ausstellungen im In- und Ausland machte er unter anderem in Zusammenarbeit mit der Yehudi-Menuhin-Stiftung Deutschland, der Montag-Stiftung Bonn, der Universität Köln, der Universität Opole (Polen) und dem AIB (Akademie für Internationale Bildung, Düsseldorf). Darüber hinaus führt er Seminare und Coachings für Künstler aller Sparten durch, die im Bereich der kulturellen Bildung in Schulen arbeiten. Auch er selbst arbeitet regelmäßig mit Schulklassen und führt u.a. Kunstprojekte mit ihnen durch.

Leseprobe

Inhaltsangabe- Vorwort Einleitung 1. Kunst mit dem, was da ist Flächenspiele Schneiden, zerlegen und legen Steckbaukästen Streifen, Bögen und Schlitze GipsDrahtplastiken Tropfendünne Typen HolzstabPlastiken Bauten aus Stöcken und Schnüren Dreidimensionale Comics Figuren im Raum Gebäude aus Pappe Freies Bauen Bilder aus Formen Umrisse aus Papier und Pappe Verändernde Kunst Die Umgebung verfremden Reduktion macht sichtbar Vom Bild zum Bild Einfache Drucktechniken Schnitzen, schneiden, drücken KunstSteine Die Leichtigkeit in der Schwere Aluplastiken Silberne Formen Handpuppen für Große Schräge Typen 2. Kunst mit dem, was um uns ist Verschnürte Räume Verknoten und Verbinden PappmascheeAbdrücke Das Wesen der Dinge Klebeköpfe Verbundenes aus Gefundenem Collagen aus Werbung Das Leben ist ein Warenhaus Gestreute Bilder Mit Gewürzen oder Sand malen Gezeichnete Gespräche Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte 3. Kunst mit dem, was mit uns ist LebendenMasken Das eigene Gesicht in Händen halten Stretchfiguren Verlängern und Verbreitern Bedeutungsvolle Kunst Was will uns der Maler sagen? KreisDreieckLinie Geometrische Gefühle GeschichtenPorträt (M)Eine Geschichte in drei Bildern Triptychen Bilder von gestern, heute und morgen Literatur und Internettipps

Sonstiges

Sonstiges