El libro aborda los problemas del lenguaje de los estudiantes de magisterio de la montaña. El objetivo de la investigación es caracterizar las variantes del habla de los estudiantes de carreras pedagógicas en este segmento de la población. El estudio de la literatura científica y el diagnóstico realizado, evidencian dificultades en la atención a la Lengua Materna, en la formación de docentes, en la que no se intenciona suficientemente el tratamiento a las variantes del habla; no se encuentran estudios suficientes que caractericen las variantes del habla en los docentes en formación de estas zonas, ni de las personas que viven en estos territorios con los cuales tiene que interactuar el maestro. La realización de la caracterización de las variantes del habla y la preparación del docente para contextualizarse a las relaciones con los diferentes agentes educativos de la montaña, contribuye a una mejor socialización e integración social de los escolares a sus contextos de actuación.

Ocupación: Profesora, trabajo: Universidad de Holguín. Graduado de:(1990)  Licenciatura en Educación. Especialidad Español-Literatura; (2003) Maestría en Investigación Educativa; (2006) Categoría Docente de Auxiliar, en la UCP: José de la Luz y Caballero. Holguín, Cuba. Dirección Científica Educacional, Contabilidad y Finanzas. Más de 15 trabajos.