Beim Anti-Aggressivitäts-Training geht es um die Rekonstruktion bzw. Revitalisierung des verloren gegangenen Bezugs zwischen Täter und Opfer. Das Buch präsentiert maßgeschneiderte Trainingsangebote für unterschiedliche Institutionen und Zielgruppen.

Jens Weidner, Jg. 1958, Dr. phil., war Projektleiter des Anti-Aggressivitäts-Trainings für Gewalttäter an der Jugendanstalt Hameln und ist seit 1995 Professor an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Rainer Kilb, Jg. 1952, Dr. phil., Diplompädagoge, hat die Professur für Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, Gemeinwesenarbeit/QM und Konfliktmanagement an der Hochschule Mannheim inne. Dieter Kreft, Jg. 1936; Ausbildungen: nach Berufsausbildung (Diplom-Verwaltungswirt F. H.) Studium der Rechts-, Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften (Diplom-Kameralist) und Zweitstudium der Erziehungswissenschaft (Diplom-Pädagoge).

Teil 1: Das Anti-Aggressivitäts-Training in der öffentlichen Diskussion Jens Weidner Der „heiße Stuhl“ in der sozialpädagogisch-psychologischen Praxis Stephan Mock, Guido Meyer Sprechen statt schlagen. Eine journalistische Einstimmung Teil 2: Begründungszusammenhänge Rainer Kilb Ein Einblick in die Gewaltdiskussion, die Gewaltforschung und die „neuen“ Ansätze pädagogischer Arbeit mit Gewalt Jens Weidner, Uta Malzahn Zum Persönlichkeitsprofil aggressiver Jungen und Männer. Selbstthematisierungen Michael Heilemann Opferorientierter Strafvollzug. Über ein neues Professionalisierungsverständnis im Umgang mit Gewalt Jens Weidner Über Grenzziehung in Sozialer Arbeit und Psychologie. Die sieben Levels der Konfrontation Teil 3: Curriculum, Methoden und Erfahrungen in der Umsetzung des Anti-Aggressivitäts-Trainings in verschiedenen pädagogischen Bereichen Leo Burschyk, Karl-Heinz Sames, Jens Weidner Das Anti-Aggressivitäts-Training: Curriculare Eckpfeiler und Forschungsergebnisse Ingo Bloeß, Uta Baumann, Marcus Laube „Das Gute daran ist das Gute darin!“ Erfahrungen mit dem AAT in der mobilen Jugendarbeit Street Life Michael Therwey, Reinhard Pöhlker „Konfrontatives Interventionsprogramm“ (KIP) für Schulen Rainer Gall „Verstehen, aber nicht einverstanden sein“. Coolness-Training für Schulen Stefan Schanzenbächer Den Frust von der Seele „racen“. Coolness-Training und Kart-Racing in der Gewaltprävention für Lückekinder im sozialen Brennpunkt Bruno Steinhauer Das Anti-Gewalt-Gremium. Ein Versuch offensiver Pädagogik in der stationären Jugendhilfe Jörg-Michael Wolters Kampfkunst als Therapie. Ein sporttherapeutisches Anti-Aggressivitäts-Training im Jugendstrafvollzug Martin Buchert, Jürgen Metternich Praxiserfahrungen mit dem Anti-Gewalt-Training (AGT) im geschlossenen Vollzug für Erwachsene Michael Stiels-Glenn Das Anti-Gewalt-Training in der Jugendgerichts- und Bewährungshilfe Rainer Kilb, Jens Weidner, Otto Jehn Qualitätsanforderungen für das Anti-Aggressivitäts-Training (AAT®) und das Coolness-Training (CT®) Nachwort zur 5. Auflage Literatur Die Autorinnen und Autoren Inhaltsverzeichnis